教学通报 第三期

发布时间:2020-05-08 10:23:51   来源:   
教務處主辦  第三期       2020年5月6日
                                    
 
開篇語:
爲應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情,針對擴招學生特殊情況,學院及時調整擴招學生“疫情”期間教學模式,將原定的線上線下混合式教學及線下教學暫時調整爲線上教學。在學院黨委書記、院長孫維忠同志的高度重視下,搭建網絡學習平台,利用超星學習通APP網上授課。加強線上教學管理,制訂了《長白山職業技術學院“疫情”期間擴招學生線上教學管理暫行辦法》進行實時線上教學監控,切實保障擴招學生的教學質量。
爲了進一步總結開學以來擴招網上教學情況,分享優秀經驗,查找不足,提升教學效果,特此進行第三期教學通報。
一、線上教學優秀經驗推廣
   (一)教育系擴招教學經驗
教育系認真落實國家擴招政策,重視擴招教學,爲保證教學資源不縮水,確保人才培養質量,多次召開擴招學生教學會議,充分進行開課前准備,針對學生情況,研究實際問題。
擴招學生社會角色多元,學習基礎參差不齊。教育系在全面建構自主化,開放式的學習模式的基礎上,提高學生學習效果,提出了嚴格具體的學習及考核要求。
1.每位學生根據學期學習內容,制定了周、月、學期學習計劃。學生上交計劃到任課教師及教育系,並完成相應課程學習。系領導、教學幹事、班主任老師嚴格按照“周提醒、月預警”制度,檢查、督促、通報上課情況。
2.確定了“學生網絡自學與線上集中面授”相結合的教學方式。爲了加強在線開放課程的學習,讓學生更好地消化課程內容,教育系將于5月11日—17日通過視頻會議,進行所有任課教師的網上知識集中面授。根據後台數據掌握的學生學習情況,進行階段性學習面授梳理,督促學生必須認真完成本學期學習任務。
3.以考促學,以考促教。六月末,教育系將再一次組織任課教師通過視頻會議對學生本學期的學習進行整體知識梳理、總結,進行書面考核,加強學習效果。
4.制定擴招學生獎勵辦法。疫情後,教育系會在教學表彰中,根據在線學習後台數據統計、班級評選、考試成績等綜合考核,對表現突出、學習優異的學生進行現場表彰。
(二)護理系擴招線上教學管理經驗分享
1.管理辦法
(1)護理系本屆擴招學生分爲康複和護理兩個班級,考慮到學生的年齡和班級管理難度,由書記和副主任擔任班主任,兩名輔導員輔助管理,同時管理線上班級群。
(2)管理員常駐班級群,負責爲學生解決線上教學平台應用中遇到的問題。
(3)教學副主任同時加入兩個班級群,掌握學生學習情況的同時,了解教師與學生的溝通狀況。
2.教學經驗
(1)要求專業課教師進入到授課班級群,爲學生答疑解惑,並根據具體情況決定是否需要進行直播答疑。
(2)任課教師在學習通上隨時監控掌握學生的學習質量與進度,並通過學習通發布預警通知。
(3)分級建立監督制度。管理員每周導出一份學習進度表,總結並評價上周學生的學習情況,並分發給班主任,由班主任負責督學。
交叉式教學管理方式實現了對學生的精細化管理,也提高了教師的綜合能力。如平台管理員同時也是任課教師,不僅要管理好本門課程,也應針對學生的問題主動和其他任課教師進行溝通協調。經過一段時間的磨合,輔導員也學會了簡單的線上應用問題的處理;教學副主任更是掌握了線上教學的各個環節。線上開課至今,護理系戮力同心,形成了高效教學管理模式,提升了教學質量和效果。
(三)藥學系保質保量抓好擴招班線上教學
为了抓好2019级扩招班的教学质量,藥學系几门专业课由平台授课转为本系的教师线上教学,取得了良好的教学效果。
馬秀琴、楊淑娟、趙立軍老師利用多個教學平台,以超星學習通爲主,通過微信、視頻,根據所授學科特點采用不同的教學形式,線上與學生充分互動,答疑解惑,調動了學生學習的積極性。
針對擴招班學生實際情況,采取特定的教學模式。一是授課時間選定爲晚上8:00-9:30時間段上課;二是在教學內容的選取上秉承適度、有用、會學、學會的原則;三是增加上課當天學習通裏發通知、微信裏提醒等教學環節;四是教學過程中,利用教學軟件中簽到、討論、選人、搶答的多種功能;五是督促學生認真完成課後作業、上傳學習筆記。根據數據平台統計的成績在微信群裏公布,提醒落後的學生學習。
以上的教學方式學生參與度高,發揮了對擴招班學生的督促作用,又能實時掌握學生的學習動態,提高了教學效率,提升了學習質量,較好的完成了階段性教學任務。
(四)財經系完成專業國考網絡學習資源建設
對于財務會計類專業而言,助理會計師證無疑是現階段學生“X”證書中社會認知度最廣泛、含金量最高的行業認證。財經系把考試科目完全融入專業人才培養方案中,並實行“滾動”教學,與行業、就業緊密對接。依托此次線上教學爲契機,財經系團隊不辭辛苦、日夜奮戰,完成國考科目網絡教學資源,給我系學生提供高質量的專業學習保障。
助理會計師考試課程內容較多,這些課程跨度3個教學學期。爲了更好地講解、輔導、訓練學生,財經系相關課程教師並沒有只局限2020年春季學期課程,按照考試科目全員參與,同設團隊教師,並按考試科目章節完成所教課程的網絡資源構建,構建整體完成後,只保留建課人,其他教師退出教師團隊,由建課人克隆推送給其他教師,其他教師再根據學科需要重建導入章節內容。這樣以來,不僅教師之間在互相學習、借鑒的基礎上完成了線上課程的搭建,而且實現了系列教學資源共享。對于學生而言更是獲益匪淺,除了能夠及時學習本學期課程外,還能夠根據自己的實際需要對全部考試科目的內容跨學期進行查漏補缺,更好備戰國考。與此同時,教師還借助超星學習通的功能進行開放、鎖課、防加入、防退出控制,保障我系教學資源的安全與外泄防範。
(五)旅遊系擴招線上教學管理經驗分享
1.班主任跟蹤學習進度,建立執行分級預警制,班主任定期登錄後台統計數據,確保把數據通知到個人,對未注冊的學生和學習進度慢的學生進行警告,告知後果。
2.旅遊系所有擴招班任課教師,一周登錄兩次後台,對所任課程進行督導,統計學生學習進度並針對學生學習情況進行答疑,發現學習進度不合格的學生,彙報給班主任,由班主任通知到個人。
(六)工業工程系擴招線上教學管理經驗分享
擴招學生因其身份的特殊性,使其在線上教學管理中存在一定難度,我系在擴招學生管理方面主要從兩個方面抓起:一是加強監督。關心學生們的在線互動情況、在線時長,及時將平台學習數據導出並反饋,將課程互動的情況進行收集記錄並告知學生,對沒完成任務的學生進行預警;二是及時線上答疑,進行整體性評價。課後學生們在專業課上如有主動分享、積極提問時,教師應盡快回答並做出反饋,對學生線上作業完成情況形成整體評價,了解和掌握學生的知識消化情況,促進後續教學。
工業工程系線上教學形成了課程教學的第一手資料,也積累了一定的經驗,但因線上與學生隔空相見,學生的學習狀態、思想狀態,難以掌握清楚,工業工程系將在原有的經驗基礎上繼續探索,爲學生提供更好的服務。
(七)公共基礎部思政部擴招學生管理經驗
1.爲保證每學期教學任務連續性和完整性,多次召開會議,與超星學習通相關負責人溝通,共同完成課程內容和學時安排,合理分配每學期教學內容,及時調整線上教學資源。
2.針對學生學習時間不確定性的特點,采取過關式任務驅動模式完成學習任務。
3.合理安排平時學習和期末考試權重比例,達到學考有效結合。
4.按照擴招學生人數,將公共課教師合理分配各班級,下發通知、布置學習任務、答疑指導並督促學生按時完成學習任務。
以上为各系、部扩招学生线上教学经验总结与分享,下一阶段学院教學工作的重点,一是继续组织好网络教学质量监控及布置,做好各系、部教学经验推广;二是要求各系有针对性进行网上阶段性考核和总结,检验授课效果,以便调整下一阶段教学安排。   
 
 
 
长白山职业技术学院  教务处
                     2020年5月6日